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| 构建绿色指标是一项有意义的开创性工作 | |
| 引用本文： | 薛明扬.构建绿色指标是一项有意义的开创性工作[J].上海教育,2011(21). |
| 作者姓名： | 薛明扬 |
| 作者单位： | 上海市教育委员会; |
| 摘 要： | 《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》对教育质量的综合评价提出了新的要求。据此,今年召开的上海基础教育工作会议明确提出:在教育质量评价上,要从过度注重学科知识成绩转向全面发展的评价。必须重新审视教育质量评价标准,有所取舍,有所更新,更加科学地理解和追求教育质量。构建科学合理的上海市基础教育质量综合评价体系是上海教育落实《纲要》的需要,是贯彻基础教育工作会议精神、实现教育转型的需要,是当前 |
| 关 键 词： | 上海市 绿色 内涵发展 均衡发展 基础教育 指标 教育改革发展 教育公平 综合评价 教育质量评价 |
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