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| 追问小组合作的话语霸权——小组合作有效评改习作研究札记 | |
| 作者姓名： | 宁海侠 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县实验小学 |
| 摘 要： | 本学期,我校进行了"习作有效评改方式研究"的实验。本人和所在班级承担了"小组合作评改习作"的子课题研究任务。三至四人为一小组,在老师的组织下,共同讨论批改习作。改完后,学生根据评改建议进行二次习作。这种批改方法既有个人评价,又有交流讨论, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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