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“错误”在化学教学中的巧用
引用本文:
姚献重,索明星.“错误”在化学教学中的巧用[J].考试,2006(7).
作者姓名:
姚献重
索明星
摘 要:
错误在学生的学习过程中不可避免。在某些情况下可以有意识地让学生“尝试错误”,充分暴露学生思维的薄弱环节, 对症下药。通过“尝试错误”来增强学生对错误的“免疫力”, 提高学生的自辨能力,从而提高学生的素质。一、利用“错误”,激发学生学习探索的兴趣。在教学中教师创设情景,设置一些有一定思维价值,能激
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