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| 挖掘善思之处精心修改习作 | |
| 引用本文： | 程国军.挖掘善思之处精心修改习作[J].中学生阅读(高中版),2007(4). |
| 作者姓名： | 程国军 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 高二课本的写作指导中,有一个写诗单元,怎样提高同学们的写诗必趣,初步了解诗歌的一些写法呢?初学写诗的关键,应该抓住意象,同时加强诗歌的抒情性,让意象成为诗歌抒情的载体,这些都是老师应该注意的.针对这些州题,单纯地作指导.效果并不理想,于是,我就让他们先写,告诉他们,不管写成什么样子,完成之后都要交上来.在修改批阅中,再进一步作指导,以俟提高他们对诗歌的理解和写作能力. |
| 关 键 词： | 挖掘 诗歌抒情 意象 写作指导 写作能力 抒情性 载体 批阅 理想 老师 课本 单元 |
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