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| 学习人本化教学思想深化课堂教学改革 | |
| 引用本文： | 胡继渊. 学习人本化教学思想深化课堂教学改革[J]. 外国中小学教育, 2005, 0(7): 31-34 |
| 作者姓名： | 胡继渊 |
| 作者单位： | 江苏吴江 |
| 摘 要： | 人本化教学思想具有教学目标整体性和创造性、教学内容生活性和经验性、教学方法自主性和选择性、教学氛围宽松性和自由性、教学过程互动性和共情性、教学评价成长性和民主性的特点。学习人本化教学思想,让课堂教学走向人本、生活、创造、和谐和多元。 |
| 关 键 词： | 人本化教学 课堂教学改革 |
Reforming Classroom Teaching Based on Humanitarian Education Thoughts |
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| Hu Jiyuan. Reforming Classroom Teaching Based on Humanitarian Education Thoughts[J]. , 2005, 0(7): 31-34 | |
| Authors: | Hu Jiyuan |
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| Keywords: | |
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