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| 必须重视和强化高师教育的师范性 | |
| 引用本文： | 袁蔚森,施美蓉.必须重视和强化高师教育的师范性[J].江苏高教,1986(6). |
| 作者姓名： | 袁蔚森 施美蓉 |
| 作者单位： | 盐城师专，盐城师专 |
| 摘 要： | 高等师范院校是培养中学教师的基地,其教育性质可分解为“高教性”和“师范性”这两个方面。为了提高高师的教育质量,我们必须妥善处理这两者的关系,在突出“高教性”的同时,高度重视和强化“师范性”。无疑,在高师教育中,“高教性”占有主导地位。高师生必须学好各门专业知识,了解当代科技发展动态,具备一定的自学能力、分析和解决问题的能力,在将来才能高屋建瓴,做列讲课内容充实,风格灵活,激发起中学生对知识的热爱和渴求;而且,随着社会进步和 |
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