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对新课程教学中异化现象的反思
作者姓名:
刘红姣
作者单位:
湖南师范大学教育科学学院,湖南,长沙,410081
摘 要:
在新课程改革过程中,由于对传统和创新的关系缺乏正确的理解,在课堂教学中出现了一些异化现象。对这些异化现象及时进行反思,探究这些现象出现的原因,对于新课改的顺利推进具有重要意义。
关 键 词:
新课程改革
课堂教学
传统与创新
异化现象
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