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| 增强学生主体参与,提高语文课堂效率 | |
| 引用本文： | 杨瑛.增强学生主体参与,提高语文课堂效率[J].中国教师,2013(14):32-33. |
| 作者姓名： | 杨瑛 |
| 作者单位： | 广东省深圳市龙岗区龙岗中学 |
| 摘 要： | 在高中语文课堂教学中,教师的重要任务之一是调动学生的主观能动性,让学生真正成为课堂的主人,积极参与课堂教学活动,进而激发学生的创造力,培养学生独立思考的能力,最终提高语文课堂的教学效率。为此,教师应努力实施三个策略。一、精彩导入,激发学生的参与热情在高中语文课堂教学中,为了激发学生的参与热情,教师应做到:真正触动学生的情感,引发学生的思考,启迪学生的智慧,使学生对语文学习产生兴 |
| 关 键 词： | 课堂教学 巧设问题 提问方式 文学作品 导入环节 学习小组 故事导入 互动环节 邓丽君 课文分析 |
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