仅仅是粗心吗?——学生反思意识缺失的分析及对策 |
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引用本文: | 陈荣芳.仅仅是粗心吗?——学生反思意识缺失的分析及对策[J].江苏教育研究,2013(7):63-66. |
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作者姓名: | 陈荣芳 |
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作者单位: | 扬中市实验小学 |
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摘 要: | 在数学教学中,教师较为注重学习结果的评价,缺少培养学生反思能力的主动、有效的训练,造成了学生数学反思意识缺失。反思是一种内隐的思维活动,需要借助外部条件的有效刺激才能逐步形成,教师要恰当利用时机,寻找合适的反思点,培养学生的反思意识,从而使学生巩固知识,拓宽思路,激活智慧,学会学习。
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关 键 词: | 反思意识 缺失 对策 |
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