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| 对话型阅读教学的实施策略及反思 | |
| 引用本文： | 颜敏.对话型阅读教学的实施策略及反思[J].文教资料,2009(12):118-119. |
| 作者姓名： | 颜敏 |
| 作者单位： | 海安县教育局,教研室,江苏,海安,226600 |
| 摘 要： | 对话的本质体现了作者与读者之间的精神关系,阅读行为也就意味着创作主体、文本与阅读主体之间确立了一种对话与交流的关系.当前,对话型阅读教学的策略粗放,方法笼统,因此,有必要从文本性质、对话层次等方面对对话型阅读教学的实施策略作必要的梳理与反思,从而初步建立阅读对话的基本规范与原则. |
| 关 键 词： | 对话型阅读教学 实施策略 文本性质 对话层次 影响 |
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