论应试教育与素质教育

应试教育是指学校和教师为少数学生的升学考试而实施的教育,其特点是唯书本、唯分数、唯升学率.例如,XX县追求升学率实行“目标管理”:突破指标,教师受奖,学校登榜.为了提高升学率,许多学校和教师弄虚作假,千方百计地压缩考生人数.有的说,多少名以下没有升学希望,弄个文凭算了;有的压,参加考试也行,上不了指定分数不给发毕业证等等,直到参加考试人数“理想”为止.县城中学有些班级的人数由七、八十人减至三、四十人.由于不让参加考试,学生的自尊心受到伤害,寻机报复事件时有发生.这一事例,充分说明应试教育的本质.实施应试教育的结果是,学校抵制了教育方针的贯彻执行,削弱了社会对教育的控制力量,培养出一批有文凭、没水平、高分低能、不能适应社会的庸才、蠢才.据调查,现在的初中生爱国主义和民族感情淡薄,大部分学生贪图享受;科学文化知识学得不