|
|||||
|
|
| 寓科学研究方法于物理教学之中——兼谈《玻尔原子理论》的教学 | |
| 引用本文： | 谭金川.寓科学研究方法于物理教学之中——兼谈《玻尔原子理论》的教学[J].中学物理教学参考,1995(5). |
| 作者姓名： | 谭金川 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市延陵中学 |
| 摘 要： | 中学物理教学不仅要向学生传授知识,而且还要教会学生科学的研究方法。科学假说是科学研究的基本方法之一。恩格斯曾经对此作过这样的评价:“只要自然科学在思维着,它的发展形式就是假说,一个新的事实被观察到了,它使得过去用来说明和它同类事实的方式不中用了,从这一瞬间起,就需要新的说明方式了——它最初仅仅是以有限数量的事实和观察为基础,进一步的观察材料会使这些假说纯化,取消一些,修正一些,直到最后的构成定律,如果要等待构成定律的材料纯粹起来,那么这就是在此以前要把思维的研 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |