（四）家校联谊，让家长影响家长——案例：巧借“家谊会”教育家长

小丁个子不高，学习成绩中等，平时和他玩得来的同学不多。不少学生向我反映小丁从不做值日，还不喜欢别人指出他的缺点。他的同桌也要求换座位，说他爱占便宜、自私敏感。经调查发现，小丁的这些不良行为与家庭教育关系很大。他家长明确告诉我：“别让孩子担任卫生委员，那会影响他的学习；别让孩子坐到教室的后排，离黑板和讲台太远会影响听课的效果；也别让孩子与成绩差的同学同桌，给他多创造一些好的学习条件吧……”这种唯成绩论的教育观念说不定会将孩子带人歧途，看来要帮助小丁改正缺点，先要从改变家长的教育观念入手。