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| 防范与行动——初中生的自我保护 | |
| 引用本文： | 张颉.防范与行动——初中生的自我保护[J].班主任,2014(7):34-37. |
| 作者姓名： | 张颉 |
| 作者单位： | 福建省厦门双十中学,361009 |
| 摘 要： | 正【设计理念】七年级学生已进入青春期,一方面,他们的生理、心理发生着众多变化,性成熟前倾、社会成熟滞后,使得他们虽有强烈的独立意识,但缺乏必要的知识与经验,行为带有盲目性。另一方面,家长过度照顾与保护,造成了学生在行为上依赖家长、心理上又渴望摆脱家长的矛盾心理。这些特点使学生在面对社会中出现的危险时,缺乏是非辨别能力和自我保护意识,极易在纷繁复杂的社会环境中误人歧途或受到 |
| 关 键 词： | 自我保护 性成熟 社会成熟 社会环境 辨别能力 矛盾心理 小组讨论 心理发生 黄飞鸿 情境模拟 |
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