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| 把班级营造成一个家 | |
| 引用本文： | 陈宇.把班级营造成一个家[J].班主任,2014(7):17-21. |
| 作者姓名： | 陈宇 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第三中学,230001 |
| 摘 要： | 正一个不关心学生生活的班主任,即使工作再出色,也不是一名优秀的班主任。班级不仅仅是学生学习、教师教学的场所,也是师生共同生活的地方。环境优美、生活便利、舒适宜居的教室,能够更好地激发学生的集体荣誉感和自豪感。班级的硬件设施,对良好班风的形成有着巨大的影响。班主任要花费一些精力用于班级生活条件的改善,不能两眼只盯在学习上。实际上,条件改善了,对提高学习成绩自然有益。这是真正的以人为 |
| 关 键 词： | 班级工作 学习成绩 班级生活 班风 集体荣誉感 以人 藏书章 修正带 劳动委员 我自己 |
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