由试办“注册视听生”教育引发的思考

“注册视听生”教育的试点工作于1995年下半年在我国10个省、市、自治区、计划单列市开始起步，通过一年来的实践，取得了显著的成绩，也出现了一系列的矛盾和问题．对此，引起笔者的一些思考。