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| 初中科学实验教学有效性的探讨——以《空气的存在》的教学为例 | |
| 引用本文： | 吴荷叶.初中科学实验教学有效性的探讨——以《空气的存在》的教学为例[J].教学月刊(中学下旬版),2010(10). |
| 作者姓名： | 吴荷叶 |
| 作者单位： | 宁海县桃源初级中学,浙江,宁海,315600 |
| 摘 要： | 一、课例探讨
课例1]
谜语引入.
活动1:感受空气(用手扇风,深呼吸).
活动2:探究空气是否有质量(分别对气球充氢气或空气进行比较,用杠杆演示空气有质量).
活动3:演示覆杯实验和会发声的塑料瓶实验,视频播放可悲的易拉罐实验和瓶吞鸡蛋实验.
活动4:体验大气压存在并很大(视频播放马德堡半球实验再模拟试验). |
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