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浅释课堂讨论
作者姓名:赵新勇
作者单位:朝阳师专科研处
摘    要:本从课堂讨论的渊源、实质、价值、操作等几方面,对课堂讨论进行了诠释和探讨。

关 键 词:课堂讨论 研究性学习 启发性教学
文章编号:1008-3898(2002)05-0088-02
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