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| 现代教育技术运用与数学研究性学习 | |
| 引用本文： | 刘斌.现代教育技术运用与数学研究性学习[J].教育科研论坛,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 刘斌 |
| 作者单位： | 苏州工业园区第二实验小学 江苏 |
| 摘 要： | 在新一轮课程改革中,研究性学习与研究型课程已被列入教学计划,首次成为基础教育课程体系的构成部分。数学研究性学习是一个探索中的新课题。一、数学研究性学习小学数学研究性学习的培养目标不是做出在全世界有重大影响的创造发明,而是培养学生具有对自身发展有价值的创造意识和创新精神。在数学教学中进行研究性学习,应当是学生不断地积累经验、改变经验、重组经验,不断地更新自我、充实自我的过程。 |
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