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新课改下教学方式转换的初步探索
引用本文:卢良芳.新课改下教学方式转换的初步探索[J].教育现代化,2006(4):85-85.
作者姓名:卢良芳
作者单位:江苏张家港市港区初中
摘    要:主题:在传统教学方式中,学生以“听讲——记忆——练习——知识再现”为主要学习方式。这种“灌输——接受”的方式严重影响着学生的身心发展,学生的实践能力、创新能力缺少培养。 新课改积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式,体现了关注学生的主体地位、选择、需求和个性。这种方式是在教师教学方式转变下才能实现。

关 键 词:传统教学方式  新课改  学生自主  学习方式  知识再现  身心发展  实践能力  创新能力  方式转变  教师教学
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