慎用学术评价的量化考评

这些年来，我国学术界(包括高等学校)在科研管理上出现了一种新的倾向，即许多学术机构对教师、科研人员、专业技术人员的学术管理已完全建立在一种单一的学术评价模式——量化考评制度上，而且这种倾向有不断强化之势，许多科研管理工作者乐此不疲。