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当代中国教学观的嬗变:三种趋势
引用本文:
方展画.当代中国教学观的嬗变:三种趋势[J].教育理论与实践,1989(5).
作者姓名:
方展画
作者单位:
杭州大学教育系
摘 要:
中国教育,历经了十年的反思、摸索、借鉴和讨论,基本上已度过了“新生”前的“阵痛”,在观念上出现一系列令人瞩目的嬗变,并导致学校教育实践中林林总总的新貌。其中,教学观的嬗变及其对教学活动的影响尤为醒人。
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