生物教学中应用多媒体技术利弊谈

在生物教学中恰当运用多媒体技术，为师生打开了一个充满活力的生物世界，增强了教与学的主动陛，提高了学生学习生物知识的兴趣及参与热情，有效地促进了教学质量的提高。多媒体技术的优点是显而易见的，然而，在教学实践中却存在一些令人担忧的问题和认识误区。比如把多媒体技术带来的优质课堂教学的可能性当成了必然性，片面否定传统教学模式，导致多媒体技术难以发挥其应有的优势，甚至由于使用方法上的不当而产生了一些负面影响。