| 例谈高中数学教学设计环节应注意的几个问题 |
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| 引用本文： | 李保臻,邢立艳,郭龙.例谈高中数学教学设计环节应注意的几个问题[J].数学教学研究,2012,31(7):2-6. |
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| 作者姓名： | 李保臻 邢立艳 郭龙 |
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| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃兰州,730070 |
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| 基金项目： | 基金项目:2010年度教育部人文社会科学研究一般项目--西部地区普通高中新课程实施中的质量监测体系研究，2011年甘肃省社科规划项目--甘肃民族地区农村中小学教师专业成长的支持体系研究，西北师大学校青年教师科研能力提升计划(人文社科类)一般项目(SKQNYB10011):甘肃省普通高中新课程实施中的质量检测体系研究，西北师范大学2011年教学研究重点项目--混合编队模式下i每师教育实习评价方案设计研究 |
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| 摘 要： | 数学教学设计是以数学学习论、数学教学论等理论为基础，运用系统方法分析数学问题，确定数学教学目标，设计解决数学教学问题的策略方案、试行方案、评价试行结果和修改方案的过程．数学教学设计的过程既是一个将数学知识内容系统化的过程，
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| 关 键 词： | 高中数学 教学设计 数学学习论 数学教学论 数学问题 教学目标 教学问题 数学知识 |
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