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| 浅议初等数论教学中如何践行类比法 | |
| 引用本文： | 谢红梅.浅议初等数论教学中如何践行类比法[J].数学教学研究,2012,31(6):61-64. |
| 作者姓名： | 谢红梅 |
| 作者单位： | 石河子大学师范学院课程与教学系,新疆石河子,832003 |
| 摘 要： | 类比法也是一种有效的教学方法．运用类比法教学，能够引导学生把不同的对象联系起来，以加深对知识的认知和理解，同时有利于数学思维的形成．本文通过3个典型案例来具体阐释初等数论教学中如何践行类比法． |
| 关 键 词： | 类比法 初等数论 最小公倍数 同余 中国剩余定理 |
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