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| 凯文·瑞安品格教育理论的演变及启示 | |
| 引用本文： | 安钰峰.凯文·瑞安品格教育理论的演变及启示[J].思想教育研究,2012(1):91-95. |
| 作者姓名： | 安钰峰 |
| 作者单位： | 中华人民共和国教育部 办公厅,北京,100816 |
| 基金项目： | 国家社科基金“十一五”规划2009年度教育学一般课题资助项目“美国德育价值观澄清理论研究”(项目编号:BEA090047)阶段成果 |
| 摘 要： | 美国著名教育学家凯文·瑞安在1986年和2002年分别提出了有关品格教育的“5个E”理论和“6个E”理论。凯文·瑞安品格教育理论的提出和演变体现了强调教师道德榜样中情感的作用、提倡学校与社会共同培养道德、加强对学生品行和学业的综合评定等观点，对我国当前青少年的道德教育有很好的启示作用。 |
| 关 键 词： | 凯文·瑞安 青少年 品格教育 道德教育 |
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