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| 移动学习环境下的高职课程内容框架构建与实践研究——以土建类专业工程力学课程为例 | |
| 引用本文： | 邓,林.移动学习环境下的高职课程内容框架构建与实践研究——以土建类专业工程力学课程为例[J].考试周刊,2014(58):145-146. |
| 作者姓名： | 邓 林 |
| 作者单位： | 湖南交通职业技术学院,湖南长沙410132 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题：面向移动学习的高职课程教学空间系统模型的实证研究（XJK013QZY001）;2013年湖南交通职业技术学院院级教育教学改革研究项目（教育信息化专项）：面向“移动学习”的场景化空间微课程建设研究. |
| 摘 要： | 随着移动互联网的高速发展,在新信息技术的支持下,移动学习模式凭借其随时学习、随地学习、随需学习等优势得到广泛关注及应用。在此背景下,通过理清高职课程内容选取依据、移动学习特征、剖析课程特点等教学研究工作构建适合移动学习的课程内容框架,为移动学习课程的建设起到基本支撑作用。 |
| 关 键 词： | 信息技术 移动学习 高职教育 内容重构 |
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