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| 充满灵动的课堂——基于高三化学复习课教学的思考 | |
| 引用本文： | 张丽萍.充满灵动的课堂——基于高三化学复习课教学的思考[J].考试周刊,2014(54):142-142. |
| 作者姓名： | 张丽萍 |
| 作者单位： | 南京市建邺高级中学,江苏南京210017 |
| 摘 要： | 在高三课堂教学中,教师应把握"准"、"新"、"活"、"深"等关键,开展生动、高效、创新的教学活动,打造灵动的课堂,以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力、学习品质,以及增强学习效果。 |
| 关 键 词： | 高三复习课 课堂教学 化学教学 教学实效 |
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