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| 培养学生地理学习中的反思意识 | |
| 引用本文： | 芮煜.培养学生地理学习中的反思意识[J].考试周刊,2014(31):133-133. |
| 作者姓名： | 芮煜 |
| 作者单位： | 常州市武进区呜凰中学,江苏常州213164 |
| 摘 要： | 正强化学生的反思意识,就是要使学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度和思维程度等做出相应反应。应该让学生明确,没有反思便难以自我改错与纠偏,反思不仅能改正错误,还能获得更多知识。强化学生的反思意识,大体上可分三个阶段:课前、课中和课后。一、强化学生课前预习过程的反思意识即让学生就课前自学的效果和产生的疑问进行反思。在自学中培养获取信息、提炼问题、解决问题的自学能力和自学 |
| 关 键 词： | 反思意识 引导学生 培养学生 三个阶段 解决问题 获取信息 认知方式 学习方式 自学能力 教师 |
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