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| 完善复习课模式,促进教学有效性 | |
| 引用本文： | 武春晓.完善复习课模式,促进教学有效性[J].考试周刊,2014(49):137-137. |
| 作者姓名： | 武春晓 |
| 作者单位： | 常州市实验初中天宁分校,江苏常州213000 |
| 摘 要： | <正>随着新课程教学的不断推进,教师的教育理念得以更新,课堂教学模式日趋多样。好的教学模式是符合学生的学情、有效性高的模式。教师通过有效教学使学生有兴趣学,学得轻松,最终使学生多方位成长。教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。复习课是化学教学模式中的重要组成部分,是教师指导学生温习已经学过的教学内容,强化对知识的理解和运用而形成系统的课型。九年级的化学复习课时 |
| 关 键 词： | 化学复习课 教学有效性 课堂教学模式 学生能力 教师指导 新课程教学 教育理念 有效教学 |
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