小议培养历史文本阅读能力的策略——以高二历史教学为例 |
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引用本文: | 孙勤芸.小议培养历史文本阅读能力的策略——以高二历史教学为例[J].考试周刊,2014(32):139-139. |
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作者姓名: | 孙勤芸 |
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作者单位: | 浙江省海宁中学,浙江海宁314408 |
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摘 要: | 阅读是学习各方面能力的基础,要学好历史也不例外。而现实之一是不同层次的高中生阅读的习惯和能力都是不一样的,现实之二是对学生的阅读能力要求不断提高,因此如何培养学生的历史文本阅读能力是摆在一线老师面前的难题。本文就文本阅读能力的培养策略展开论述。
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关 键 词: | 历史文本 文本阅读 阅读能力 |
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