探究新课程标准下物理复习课的新模式

本文主要探究如何把新课程理念渗透到物理复习教学中,转换物理复习课模式,激活复习课堂,把时间和主动权还给学生,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,实现"双基"与"能力"的和谐统一,收到事半功倍的复习效果。