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| 入境表演 巧妙延伸 借鉴仿写——《记金华的双龙洞》第二课时教学例谈 | |
| 引用本文： | 曹亚凤.入境表演 巧妙延伸 借鉴仿写——《记金华的双龙洞》第二课时教学例谈[J].小学教学参考,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 曹亚凤 |
| 作者单位： | 江苏常州市新华实验小学 |
| 摘 要： | 《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生游览浙江金华的双龙洞之后写的一篇游记散文。在描写美景的同时抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。如何使学生在作品中欣赏到景物美、语言美、情感美呢？我设计了入境表演———巧妙延伸———借鉴仿写这一思路，利用录像、图片、表演等手段，极大地激发了学生学习课文的兴趣。一、入境表演，全身心感受阅读教学中，让学生表演是促进其对课文进行全身感受的有效手段。在初步理解课文的基础上表演，把抽象的语言文字转化为形象的表情身姿运动，提高的不仅仅是对课文理解的程度，而且是整体的语文素养。因为… |
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