|
|||||
|
|
| 放下“教权” 放飞思维——从一道除法问题案例谈起 | |
| 引用本文： | 苏子东.放下“教权” 放飞思维——从一道除法问题案例谈起[J].小学教学参考,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 苏子东 |
| 作者单位： | 广西大学一附小 530004 |
| 摘 要： | 传统的教学赋予教师的是教的特权(本文中简称为“教权”),给予学生的是听的责任,而新课标理论重新确定了学生学习的重要方式为自主探究、合作交流和动手实践。实践证明,教师的“教权”,就像一把“枷锁”束缚着学生的思维,教师只有放下教的特权,还学生一 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |