|
|||||
|
|
| 如何培养低年级学生的说话能力 | |
| 引用本文： | 朱国贤.如何培养低年级学生的说话能力[J].小学教学参考,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 朱国贤 |
| 作者单位： | 浙江绍兴县钱清镇清风学校 |
| 摘 要： | 一、创造语言环境，开导学生“说”低年级学生年龄小，生活空间相对狭窄，活动有限，语言表达对他们来讲比较困难。教学时，教师要充分利用课本中大量的插图，给学生创造语言环境，使学生有话可寻，有话可说。如，在教学“５的认识”时，可以让学生先观察课文中的插图，然后进行提问：“图上画的是什么？共有几枝铅笔？”学生会说：“共有５枝铅笔。”学生还会说：“共有５枝铅笔，一个笔筒放３枝，另一个笔筒可放２枝。”学生初步感知到数的不同分解，有的学生还会说：“共有５枝铅笔，一个笔筒放４枝，另一个笔筒可放１枝。”学生对数的简… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |