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| 演绎有效教育三重奏 | |
| 引用本文： | 钱勤珍.演绎有效教育三重奏[J].青少年日记,2007(12). |
| 作者姓名： | 钱勤珍 |
| 摘 要： | 做一名"真"教师,要求我们心怀学生;做一名"活"教师,要求我们心系学生,做到这两点还远远不够,还要做一名"美"教师.当然,这里不仅仅是要求教师要仪表美、心灵美,更要求教师要有一双会发现美的眼睛,善于从孩子身上发现闪光点,引导孩子走向成熟,走向完善,走向人生的最高境界. |
| 关 键 词： | 演绎 有效教育 境界 完善 引导 闪光点 发现美 心灵美 仪表美 学生 教师 |
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