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注重整体 凸显互动 评价即时——兼评于永正“口语交际”教学实践
引用本文:孙小冬.注重整体 凸显互动 评价即时——兼评于永正“口语交际”教学实践[J].广西教育,2010(19):32-32,49.
作者姓名:孙小冬
作者单位:江苏省如皋师范学校附属小学
摘    要:经典之所以为经典,在于它能经受住时间的考验,在于它拥有挖掘不尽的"宝藏",在于它持续显现的示范作用。于永正老师那些经典的口语交际教学实践,虽然我们早已耳熟能详,但对时下的"口语交际教学"仍有重要的指导意义。下面我以此为例,谈谈“口语交际教学”要注意的几个问题。

关 键 词:“口语交际”  教学实践  于永正  口语交际教学  评价  示范作用  老师
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