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| 试论普通高中美术生数学课堂教学——新课引入教学设计举例 | |
| 作者姓名： | 曹悦 |
| 作者单位： | 江苏无锡市湖滨中学,214031 |
| 摘 要： | 生活中我们有这样的体会，在饥渴的状态下吃东西特别香，也有可能更多地转化为肌体的能量．学习也是如此，当求知欲望很迫切时，感观系统处于一种亢奋状态，这时对知识的吸取会变得很容易，理解领会也就更深刻．因此，教师恰当地引入新课，才能够抓住学生的思绪，唤起他们的求知欲，使他们在愤悱的状态中学习． |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学设计 新课引入 普通高中 美术 求知欲望 状态 学习 |
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