| 浅谈生物教学中创造性思维的培养 |
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| 引用本文： | 文国韬.浅谈生物教学中创造性思维的培养[J].基础教育研究,2001(6):45-46. |
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| 作者姓名： | 文国韬 |
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| 作者单位： | 广西师大附中,541001 |
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| 摘 要： | 在生物教学中培养学生的创造性思维 ,主要是通过生物教学的各个环节 ,课内外结合 ,教师有意识的启发指导 ,学生在学习的实践中自觉努力来实现的。下面浅谈个人教学的几点体会。一．正确引导 ,培养学生创造意识心理学家认为 :所有的人都有创造力。创造学理论认为 :创造是人类最伟大的、永恒的潜能。因此 ,要打破学生对“创造”的神秘感 ,培养学生的创造意识。在教学中 ,我根据生物学科教材的特点 ,激发学生创造学生的意识。例如讲述我国在探索生命起源、杂交水稻的培育等方面的显著成就 ,以激励学生为振兴中华民族而献身于科学的精神 ,在学习…
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| 关 键 词： | 生物教学 创造性思维 实验教学 课外实践 |
Brief talk on Training Creative Thinking in Biology Teaching |
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| Authors: | Wen Guotao |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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