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以作文引领职校生走向成才之路——来自"半工半读"班的实践教学案例
引用本文:
胡丽香.以作文引领职校生走向成才之路——来自"半工半读"班的实践教学案例[J].中等职业教育,2007(14):35-37.
作者姓名:
胡丽香
作者单位:
浙江省东阳市李宅职业技术学校
摘 要:
作文是做人与做事的反映,我们可借作文这块宝地,让每个学生都树立起人人皆可成才的坚定信念,引领他们一步步走向职业成才之路。
关 键 词:
作文
引领
职校生
半工半读
成才
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