清渠需得源头活水——开放教学资源的有效策略

当前，课程改革已进入到深层次、新阶段，表现出从推动适应到主动变革、改革创新的转变。各地各校都在努力改进教学方式，优化教学策略，实施有效教学，提高教学质量。江苏省苏州工业园区星海小学为此提出了“新课程背景下提高课堂教学活动有效性教学策略的研究”这一课题。