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| 小学低年级体育课“情境”教学初探 | |
| 作者姓名： | 徐桂华 |
| 作者单位： | 哈尔滨铁路第一小学 |
| 摘 要： | “情境”教学是借助事物的表现和概念建立想像的方法。“情境”教学,就是创设“情境”,把学生带到特定的有情、有景、有人物的环境中来,让学生入境动情,明理知味,从而达到最佳的教学效果。通过实践,小学低年级运用“情境”教学,融健身、娱乐于一体,激发学生学习的热情,使“德、智、体”教育有机地结合在一起,收到既育体又育人的实效。一、“情境”教学的分类1·教育“情境”儿童十分喜爱扮演各种角色,在他们幼小的心灵里最喜欢扮演的是解放军、小八路、侦察员等角色,根据孩子们好奇、好新的心理,创设“小侦察兵”的情景,按着规定的目标、路… |
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