|
|||||
|
|
| 对初中历史课程标准的修改建议 | |
| 引用本文： | 李德藻.对初中历史课程标准的修改建议[J].中学历史教学参考,2004(6):43-45. |
| 作者姓名： | 李德藻 |
| 作者单位： | 重庆市巫山中学 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育历史课程标准》以全新的视角,全新的笔触,勾画出一幅中学历史教育的崭新蓝图,中国中学历史教育将从此进入一个划时代的新时期。《课标》也将作为历史教育史上的一块里程碑载入历史教育史。当然,这个前无古人的工程,也难免有些不足之处,本文在此提出个人的一些修改建议,供课标组参考。1.建议《课标》严格界定各栏目概念的内涵和外延,明确规定各部分应承载的任务,解决栏目边界模糊不清的问题。《课标》行文中存在的一个很突出的问题是栏目内容的相互重复、交叉,你中有我、我中有你,边界严重模糊不清。如《课标》“前言”引言… |
| 关 键 词： | 初中 历史 课程标准 修改建议 课程改革 学习方式 课程性质 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |