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追寻语文的感觉
引用本文:
汤国荣.追寻语文的感觉[J].中小学教学研究,2006(11):52-52.
作者姓名:
汤国荣
作者单位:
丹阳市华南实验学校,江苏丹阳212300
摘 要:
“语言是存在的家”,语是学生精神的故乡。语,表征为各种语言现象,而各种语言现象的背后,是深厚的思想化。因此,语教学应唤醒语,追寻本真语,呼唤语情怀。回归作品欣赏、阅读理解的固有真义。
关 键 词:
语文教学
感觉
语言现象
思想文化
作品欣赏
阅读理解
学生
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