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| “支架”理论在高中英语课堂活动中的应用 | |
| 作者单位： | ;1.陕西师范大学外国语学院;2.西藏自治区拉萨市拉萨第四高级中学;3.陕西省洛南县永丰中学 |
| 摘 要： | "支架"教学已经成为教育界关注和研究的重要话题,并从理论研究转向实证和应用研究。笔者将支架理论应用于西藏区内某高中英语教学活动中,历时9个周,采用测试、问卷、观察笔记的方式收集数据,并使用SPSS22.0对数据进行分析,结果显示:支架教学能被学生接受,并且能够在很大程度上增强其学习兴趣、学习动力和自信心,帮助减少学生的焦虑并有助于培养良好的外语学习习惯,利于新课改实施,转变以往授课和学习方式,做到以学生为中心。 |
| 关 键 词： | “支架”理论 英语课堂 应用 |
Application of Scaffolding in Class Activity in Senior Middle School |
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