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听出来的“六步教学法”
引用本文:
何秀芳.听出来的“六步教学法”[J].时代教育,2012(10):88.
作者姓名:
何秀芳
作者单位:
四川省射洪县天仙中学
摘 要:
尽管我们坚信教无定法,学无定规,但是每一学科的教学还是有规律可循,一旦把握好了规律,它会帮助我们的教学,提高教育教学效率,收到更佳的教学效果。初中语文课堂教学把握好"导、读、疑、议、结、练"六步骤,会让课堂既环环相扣,又不失精彩。
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