美术教学 口诀劝导

一、课前要有针对性地对学生进行思想引导，做好学生的收心工作 平时在教学中发现有些学生第一遍铃响后，仍未进入状态，在班级左顾右盼，神情始终不集中。我根据这一现象进行了较深刻调查与分析，发现学生未进入状态的原因是没有一个好的思想作为引导，于是我抽时间给学生编写了《导学——奏鸣乐》和《潜学——大成曲》，以此引导学生的课前注意力。