体验式作文教学在小学高段的实践探究 |
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引用本文: | 徐幼瑜.体验式作文教学在小学高段的实践探究[J].学周刊C版,2014(6):178-179. |
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作者姓名: | 徐幼瑜 |
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作者单位: | 杭州师范大学附属丁兰实验学校,浙江杭州310021 |
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摘 要: | 写作是一种动态的体验过程。一篇好的文章应该是学生的一种自我身心的独特体验。笔者根据体验式作文教学的理论和研究。分别从活动过程、口头表达、情境唤醒三个方面对小学高段体验式作文教学进行了探讨与尝试。
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关 键 词: | 体验式 作文教学 实践探究 |
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