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凸显操作策略 完善模型建构
引用本文:蔡艳华.凸显操作策略 完善模型建构[J].学周刊C版,2014(6):154-154.
作者姓名:蔡艳华
作者单位:福建省平和县第三实验小学,福建平和363700
摘    要:文章立足于课程理念的精髓,有条理地分析优化操作策略,让学生亲历数学模型建构过程,丰富数学活动经验,发展数学思维能力。培养问题解决能力,完善数学知识体系。

关 键 词:操作经验  数学经验  数学模型
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