浅谈低年级小学生识字兴趣的培养—“跨越式”快乐识字

识字教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生阅读和写作的坚实基础。识字教学的效果将直接影响语文教学的整体质量。2011年10月，北京师范大学何克抗教授主持的“基础教育跨越式发展创新试验”研究在我们青龙-小迈出了教育创新的步伐。跨越式识字课的基本环节为：第一课时，创设情境（整体感知）—生字学习（注重方法）—指导写字（练习描红）（20分钟时间）—拓展阅读（汉字儿歌）（10分钟时间）—组词造句（汉字应用）（10分钟）。